Учебный план: 09.04.02, 2022, (2.0), Информационные системы и технологии

• Цели и задачи дисциплины

• Целью преподавания дисциплины является комплекс интеграционных мероприятий для повышения эффективности использования информационных систем путем создания в компании единого информационного пространства, 
  Задачи изучения дисциплины:
   - рассмотрение современных подходов к разработке интеграционных решений, 
  -обосновывается стратегическое значение интеграции информационных систем для преобразования бизнеса, 
  - проведение классификации интеграционных задач, -формулирование критериев выбора интеграционного решения,
  -проведение обзора базовых технологий и стандартов, используемых при разработке интеграционных решений. 
  Вопросы проектирования интеграционных решений рассматриваются с использованием языка шаблонов, охватывающих все аспекты взаимодействия приложений.
  

• Краткое содержание дисциплины

• Интеграция корпоративных информационных систем как средство развития бизнеса. Эволюция подходов к интеграции информационных систем. Методология открытых систем и проблема интеграции. Цели и задачи интеграции. Типы интеграционных решений. Горизонтальная и вертикальная интеграция. Проблемы интеграции. Критерии выбора интеграционного решения. Технологии и стандарты интеграции. Понятие промежуточной среды. Модели взаимодействия приложений. Стандарты объектно-ориентированного взаимодействия. Технологии, базирующиеся на XML. Проектирование интеграционных решений. Подход, основанный на использовании шаблонов. Архитектура промежуточного слоя. Способы связывания приложений. Топология интеграционных решений.

• Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
• ОПК-5 Способен разрабатывать и модернизировать программное и аппаратное обеспечение информационных и автоматизированных систем
• ОПК-8 Способен осуществлять эффективное управление разработкой программных средств и проектов
• УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки