Учебный план: 09.03.02, 2021, (4.0), Информационные системы и технологии

• Цели и задачи дисциплины

• Сформировать у обучающихся достаточно полное представление о парадигме и основных предметных областях цивилизационного процесса цифровизации. Провести сравнительный анализ свойств и процессов различных сред существования: физической, биологической и виртуальной (информационной). Определить возможные формы и сущности объектов этих сред, их свойства и параметры. Описать киберфизические объекты и системы (КФО и КФС . Рассмотреть процессы взаимодействия сред и объектов этих сред; воздействие среды или объекта на иной объект; обработка полученной в результате взаимодействия информации, ее представление, передача,  переработка, принятие решения и воздействие объекта на среду.  Рассмотреть процессы интеллектуализации производственных процессов, личностных и социальных сервисов; роль и развитии технологий. цифровизации. и интернета вещей. Рассмотреть перспективы и проблемы различных областей цифровизации:
  - Киберфизические объекты и системы 
  - Сенсоры и и сенсорные системы (воздействие внешней среды)
  - Слияние киберфизических систем и человеческого этноса
  - Предметные области и онтологии	
  - Цифровое мышление
  - Цифровые следы
  - Математические модели и цифровизация 
  - Роль искусственного интеллекта в цифровизации
  - Риски цифровизации и применения киберфизических систем
  - Правовое регулирование процессов цифровизации, применения и взаимодействия с КФС. 
  - Этика (Этический кодекс): Человек - КФС - Искусственный интеллект (ИИ)
  - Цифровые двойники
  - Интернет вещей.
  
  

• Краткое содержание дисциплины

• Среды существования: физические, биологические, виртуальные, другие (Венера, Марс, космос) 
  Объекты физические, биологические, информационные
  Процессы: статические, динамические 
  Параметры, характеристики,
  Восприятие окружающей среды. 
  Существование в окружающей среде
  Воздействие на окружающую среду
  Ручной труд и человеческие ресурсы
  Инструменты и механизмы, природные энергетические ресурсы. механизация	
  Автоматизация производственных, бытовых и социальных процессов
  Интеллектуализация производства и сервисов
  Киберфизические объекты и системы
  Сенсоры и и сенсорные системы (воздействие внешней среды)
  Передача данных. Интерфейсы
  Обработка данных 
  Исполнительные механизмы и устройства. Актуаторы. (воздействие на среду)
  Введение в информационную инженерию
  Информация, данные, знания
  Аналоговые информационные представления и преобразования
  Дискретизация и ее технологии
  Цифровые информационные формы и преобразования
  Информационная инженерия. Аппаратные и программные ресурсы
  Универсальные компьютеры
  Микроконтроллеры
  Мобильные средства
  Суперкомпьютеры и облачные ресурсы
  Обмен данными. Сетевые структуры
  Слияние киберфизических систем и человеческого этноса
  Предметные области и онтологии	
  Цифровое мышление
  Цифровые следы
  
  Математические модели и цифровизация 
  Роль искусственного интеллекта в цифровизации
  Риски цифровизации и применения киберфизических систем
  Правовое регулирование процессов цифровизации, применения и взаимодействия с КФС.  Этика (Этический кодекс). Человек - КФС - ИИ
  Цифровые двойники
  Интернет вещей
  

• Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни